蹦蹦床是用彈麵（miàn）PVC夾網布（bù）做成供（gòng）兒童蹦跳娛樂的像床麵的一（yī）種遊樂設（shè）備。充氣（qì）蹦蹦（bèng）床又稱充氣（qì）城（chéng）堡，充氣蹦床，充氣玩具，充氣彈跳床。用離心風（fēng）機吹的張（zhāng）拉力和薄膜內外的（de）氣壓（yā）差形（xíng）成形狀的玩具。是（shì）用加（jiā）網pvc或塑料等材料（liào）通過用熱合機（jī）等設備（bèi）加工成一些像城（chéng）堡一樣的形狀，然後（hòu）用離心風（fēng）機吹的拉力和薄膜內外的氣壓差形成玩具。特別注意固定工作，否則風會掀翻蹦床，後果不堪設想。
蹦床分為（wéi）網上和單跳項目網（wǎng）上:借助彈力（lì）床的彈力將人體（tǐ）彈向空中，在空中做各種（zhǒng）體操動（dòng）作和翻筋鬥的競技運動。分男女單人、男（nán）子雙人。女子雙人和團（tuán）體等項（xiàng）目，有規（guī）定和自選各十個動作，根（gēn）據動作的編排、難度和完（wán）成（chéng）動（dòng）作的質量評分。
單跳:比賽是在一條鋪上厚毯的木質窄長（zhǎng）專用跑道上（shàng）完成的。這條跑道上，運動員要（yào）連（lián）續完成一整（zhěng）套高難（nán）技術（shù）動作，包括前空翻、後空翻、側（cè）空翻、前空翻接側空翻、後空翻接側空翻（fān）等，最後落在跑道盡頭的墊子上。按照規定，整套動作（zuò）應由8個以內的單個動作構成，最後必須以空翻動作結束。
蹦蹦床雖然已不再是小學生的主要活動，但是並沒有消失，仍然在小（xiǎo）學生的生活中保留著許（xǔ）多陣地，蹦蹦床在教育和教學（xué）中（zhōng）仍然是重要的。特（tè）別要（yào）指出，蹦蹦床對學習，對發展（zhǎn）現察力、記憶（yì）力、注意力有很大作（zuò）用。 做蹦蹦床是（shì）燕子模仿（fǎng）成^生活的一種方式。學齡前兒童在蹦蹦床中曾（céng）當過爸爸、醫生、建築工（gōng）^、消防隊員、機車司機、宇航員。在這些蹦蹦（bèng）床中，他是享有充分權利的公民，是真正的社會生活的（de）參加者。蹦蹦床以自己的方式表達孩子（zǐ）的話動需（xū）要。這是種特殊的需要蹦蹦（bèng）床本身能激發起孩子的興趣，使（shǐ）他高興。勞動能創造出某種東西來，學習能獲得知識，而（ér）孩子在蹦（bèng）蹦（bèng）床獲得的某些重要的個性特點能長久保持下來。那（nà）麽孩子在玩蹦床（chuáng）時（shí）有哪（nǎ）些好處呢（ne）?
(1)在玩的過程中要反映社會生活，反映生活中與交往的情景，因此他必須首先觀察生活，觀察人際交往狀況。
(2)在（zài）玩耍過程中扮（bàn）演定的角色，並要同其他角色變往，必須有好的注意品質。
(3)孩子在玩十由（yóu）於（yú）扮演角色酌需要，必須自覺地、積極（jí）地、有目的地，這比起在一般情況下的（de）記（jì）憶效果要好。
(4)各種智力（lì）遊戲、教（jiāo）學遊戲的直接（jiē）目的都（dōu）是為發（fā）展的智力，豐富孩子的知識。而智（zhì）力中的核一成分是思維能力，所（suǒ）以這類遊戲（xì）對思（sī）維的發展極有利（lì）。即使是反映般社會生活的遊戲，其間也必然善反映事件進程的（de）邏輯順序，物之間台乎邏（luó）輯的關係，語言、行（háng）為的邏輯性等，孩子在（zài）完成這些台乎邏輯的（de）行為與語言的過程中，必（bì）會鍛煉自己的（de）思維能力（lì）。
下麵看看材料和功（gōng）能
材料:進口材料的環保型強度高拉力強於性PVC夾網布,並采用高密度重型機車、雙針雙線縫紉,堅決美麗,縫紉製服,精工製作身上,耐冷。
功能:可鍛煉孩子四肢,每個（gè）肌肉群的力量,加強兒童的身體的平衡與和（hé）諧,強肝脾調節內分泌,提高人體大腦（nǎo）發育（yù）。淘氣堡充氣彈跳（tiào）產品範圍有學（xué）校、幼兒園、公（gōng）園、財產區、遊樂場、少年宮、大（dà）型商場、超市和其他種類的室內和室外的孩子正在玩的（de）地方娛樂。
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