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寶寶1歲8個月（yuè）的時候，朋友送（sòng）給她一個木製的小積木車，女兒興奮地整天拉著這輛車在房間裏走來走去，嘴裏還念念有詞（cí）：“媽媽，我給你帶來好多好（hǎo）吃的、還有好玩的，你想要哪一種？”這讓我（wǒ）靈機一動：用女（nǚ）兒隨意堆放在（zài）小車（chē）上的（de）積（jī）木，開啟（qǐ）孩子的想象力、鍛煉她的語言能力，豈不是（shì）一個好辦法？石榴视频污版玩（wán）起了送貨遊戲：女兒一趟趟地“運來”一些我想要的東西；而我（wǒ）往往會提新的要求，對這些暫時沒有（yǒu）的“東西”，她會爽快地說：“你要的（de）東西沒有，下次（cì）帶給你吧。”當然是拿那些（xiē）她認為可以當做某種東西的積木代替。這個遊戲成了我和女兒之間長久的“保留節（jiē）目”。在女兒（ér）眼裏，顏色（sè）、形狀（zhuàng）不同的積木想象成了（le）糖、奶、水果、蝦條、太陽、小（xiǎo）鼓（gǔ）、小桶（tǒng）、手機……
1歲半以後，女（nǚ）兒基本上能分辨出紅、黃、藍、綠（lǜ）、黑、白等簡單的顏（yán）色。一次我看到她饒有興趣地把紅色的和黃色的（de）積木各擺一堆，就誇（kuā）她擺得好，問她（tā）還能不能再擺一堆，她對著剩下的積（jī）木看了一會（huì），把其中綠色的挑出來，頓時在（zài）她（tā）麵前出現（xiàn）了4堆（積木總共（gòng）有4個顏色（sè））。受（shòu）孩（hái）子的啟發，我（wǒ）提議把圓柱形的積木放在一起，女兒很快把紅、黃顏（yán）色的4個（gè）圓柱體（tǐ）挑出來；我又讓她把正方體揀出來，她連續拿出了（le）4個；接著，我讓她找（zhǎo）出長的（de）長方體（tǐ），並拿出一個給她看，女兒照著我的（de）樣子拿（ná）了幾個，有長的也有短的（積木（mù）中有兩（liǎng）種（zhǒng）長方體），我就把長的和（hé）短（duǎn）的比給她看，女兒反複了幾次才弄對，不過看來還是似懂（dǒng）非懂。在後來的一（yī）段時間，石榴视频污版多次玩這個分類遊戲，逐漸分出了（le）不同的形狀、長短、高矮。
2歲以後，女兒更喜歡搭點什麽，多半是把（bǎ）積木依次排列（liè），不分形狀和（hé）顏色，最（zuì）後封（fēng）閉起來，美其名曰：城堡。在城堡裏，她經常把幾塊積木放在一起（qǐ）當房子、把兩塊（kuài）積木一上一下（xià）呈“十”字（zì）形擺好，做翹翹板；或呈“丁”字形，做滑梯。石榴视频污版引導她把熟悉的、簡（jiǎn）單的物體用積木模擬出來，比（bǐ）如飛（fēi）機（jī）、小亭子。女兒有時也試著做，但（dàn）是，女兒最有興趣的還（hái）是蓋高樓，即把長方體的積木一塊（kuài）塊（kuài）往上（shàng）摞（luò）。起初（chū），她隻能摞三四塊，再高就倒了。石榴视频污版就做起了示範，教（jiāo）她上一塊的4個角要和下一（yī）塊的4個角對齊。女兒很有（yǒu）興致，認（rèn）真照著石榴视频污版說的一級級升高，十幾天以後，女兒的“高樓”比她的個子還高！女兒歪著（zhe）小腦袋往上看（kàn），成就感洋溢（yì）在臉上。
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